Potenciar el desarrollo personal e interpersonal así como el pensamiento reflexivo, identificando objetivos y diseñando estrategias a través del aprendizaje experiencial. Es por lo tanto, de gran beneficio para el auto descubrimiento y el desarrollo de capacidades de los estudiantes tanto dentro del colegio como para su vida futura fuera de él.
Es un evento específico en el cual el estudiante se compromete a trabajar con uno o más de los tres elementos CAS. Puede ser un evento (participar en los Juegos Humboldt) o una serie de eventos (pertenecer al Coro del Colegio o a un equipo deportivo).
El estudiante debe plantearse metas que quiere lograr en los distintos elementos del programa: Creatividad, Actividad y Servicio. Luego de su participación, el estudiante debe reflexionar sobre su experiencia.
Los proyectos CAS implican trabajo en equipo y deben contener al menos un elemento de CAS. Desde el año 2017/2018 los proyectos se encuentran vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Cada proyecto debe incluir las siguientes fases: investigación, preparación, ejecución y reflexión.
Es un programa que empieza en 2do EGB y se realiza hasta I de Bachillerato en donde los estudiantes de cada paralelo planifican y ejecutan un proyecto de creatividad, actividad y/o servicio dentro de su comunidad.
El objetivo del programa MiniCAS es potenciar el desarrollo personal e interpersonal así como el pensamiento reflexivo, identificando objetivos y diseñando estrategias a través del aprendizaje de experiencia. Es por lo tanto, de gran beneficio para el autodescubrimiento y el desarrollo de capacidades de los estudiantes tanto dentro del colegio como para su vida futura fuera de él. Este programa los prepara a los estudiantes para el programa de CAS del Bachillerato Internacional.
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